МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Ул. Володарского, д. 7, г. Пенза, 440600 Тел. (8412) 55-37-54, факс (8412) 55-37-92 E-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript ОКПО 00091801, ОГРН 1025801354149 ИНН/КПП 5836011445/583601001

Руководителям муниципальных органов управления образованием

31.03.2014 №1017ин/01-15

О реализации регионального проекта «ПромТур».

В целях выстраивания общеобразовательными организациями системы работы по овладению учащимися знаниями, умениями, компетенциями, которые позволят им после завершения образования успешно адаптироваться к условиям реальной жизни, в Пензенской области реализуется проект «Образование для жизни». Проект интегрирует работу по реализации двух региональных проектов - «Обучение через предпринимательство» и «ПромТур» («Развитие промышленного туризма в образовательных организациях Пензенской области»).

В рамках работы по проекту «ПромТур» организуются регулярные экскурсии и выходы школьников на действующие в регионе (районе, городе, селе, населенном пункте) промышленные предприятия и производственные площадки. Цель таких экскурсий - познакомить учащихся с миром профессий, востребованных в данной местности, получить целостное представление о технологическом цикле изготовления продукции, способствовать профессиональной ориентации школьников.

Для успешной реализации проекта просим вас учитывать следующие методические рекомендации.

Целесообразно предварительно провести мониторинг экономической деятельности предприятий и учреждений, действующих на территории данного района и согласовать вопросы о возможности посещения школьниками этих предприятий и другие различные направления совместной работы.

Далее следует составить план-график по реализации проекта «ПромТур», куда включить следующие параметры: название предприятия, которое посетят с экскурсией школьники; дата проведения экскурсии; класс, количество участников экскурсии; педагог, ответственный за проведение экскурсии.

Экскурсия на производство - не пассивное наблюдение, а активное участие. Поэтому учащимся можно предложить подготовить для себя специальные «рюкзаки посетителя», в которых находятся все необходимые принадлежности: бумага, карандаши, клей, фломастеры, которые помогут учащимся отобразить их впечатления о посещении предприятия. В ходе экскурсии учащиеся выполняют

различные задания: рисуют, раскрашивают, наклеивают. В итоге, к концу экскурсии у них в руках остается книга, которую они создали сами. Таким образом, экскурсия надолго остается в их памяти.

Предварительно, также может быть разработана Памятка участника экскурсии. В Памятке можно отразить следующие позиции: название предприятия, на которое проводится экскурсия; дата посещения; направления деятельности предприятия; выпускаемая продукция (оказываемые услуги); используемое оборудование; перечень профессий; рассказ о людях труда, с которыми учащимся предстоит познакомиться.

В ходе экскурсии могут проводиться встречи учащихся с передовиками производства, выдающимися профессионалами своего дела, которые расскажут о том, что помогло им добиться высоких результатов в производственной и общественной деятельности. Если на данном предприятии есть музей, его также необходимо включить в план экскурсии.

Перед проведением экскурсий школьников следует познакомить с правилами поведения и правилами безопасности при посещении предприятий и производственных площадок.

Администрация образовательной организации назначает приказом руководителя экскурсии, который, в свою очередь, несет ответственность за жизнь, здоровье учащихся и безопасное проведение экскурсии, за выполнение плана мероприятий, правил пожарной безопасности, охраны природы, соблюдают меры безопасности при перевозке экскурсантов различными видами транспорта.

Целесообразно привлекать к участию в проекте родителей, так как промышленные экскурсии должны носить комплексный профориетационный характер. Они помогают познакомить с промышленным и сельскохозяйственным производством своего региона не только учащихся, но и их родителей, соотнести профессиональное будущее детей с экономическим развитием края и узнать насколько выбранная профессия сможет удовлетворить их материальные потребности.

По итогам экскурсий можно провести в образовательной организации выставку творческих работ учащихся:                стенгазет, рисунков, фотографий  «Профессии, которые востребованы в регионе».

Министр                                                                                   С.К. Копешкина

* * *

В рамках реализации проекта «Промышленный туризм» группа детей и родителей 3 «а» класса 5 сентября посетила старейшее предприятие России со 100-летней историей - завод «Кувака», расположенный в с. Кувака Каменского района. Ребята и их родители с удовольствием познакомились с историей предприятия, технологией розлива минеральной воды, посетили музей «Кувака».
На это предприятие учеников 3 «а» класса привел проект «Сбитень – прошлое и настоящее», авторами которого являются Ликаренко Валерия и Ганина Юлия. В результате проекта появился сборник рецептов старинного русского напитка. Этот сборник, в который включены также и собственные рецепты девочек, был предложен вниманию технологов завода. В результате была достигнута договоренность: сбитень по рецептам, собранным ученицами, будет предлагаться гостям культурно-исторического комплекса «Кувака» в чайной избе! Возможно, после доработок технологов завода сбитень по собственным рецептам учениц 3 «а» класса будет пущен в производство.

* * *

В рамках реализации проекта «Промышленный туризм» группа детей и родителей 2В класса посетили пожарную часть №4 г. Пензы. Есть профессии, которые требуют от людей особых качеств. Пожарные – одна из них. От их оперативности, профессионализма и мужества зачастую зависит жизнь людей. Более двух веков пожарные службы России приходят на помощь в самый трудный момент.
Экскурсия началась со знакомства с работой диспетчера, который является очень важным человеком, принимающим вызов о пожаре, и продолжилась в гараже. С удивлением ребята узнали, что существует много видов современной специализированной пожарной техники и оборудования службы МЧС. Обязательная часть ежедневного распорядка дня пожарных – занятия в учебном классе по пожаротушению, где школьники услышали много специальных понятий и терминов. Но тут послышалась сирена ,и мы смогли увидеть, как быстро пожарные надевают свой костюм и отправляются на вызов.
Мы подумали, что делают пожарные после того, как закончились занятия? Может быть, они идут отдыхать и ждать, когда понадобится их помощь?
Нет, конечно! Пожарные идут на тренировку, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах , чтобы во время не учебного, а настоящего пожара суметь проявить ловкость, силу, сноровку. На прощание ученики 2В класса пообещали нарисовать те машины, которые больше всего поразили их воображение и постараться придумать пожарную машину будущего.

* * *

В рамках реализации проекта " Промышленный туризм" 19.09.14 обучающиеся 2а класса посетили предприятие ООО" Околица" ( "Деревенские продукты- ферма Тоцкого"). Во время экскурсии, которую проводила главный технолог, ребята узнали: как производится замес теста, как подходит тесто, как выпекаются х/б изделия. Дети с интересом наблюдали за работой кондитера: украшением сливочным кремом пирожных. Все были удивлены большим ассортиментом кондитерских и х/б изделий. Особый восторг вызвал свадебный торт.
В конце встречи ребята выступили в роли дегустаторов: они угощались пирожными и белым хлебом. Вот такая познавательная и вкусная была экскурсия.

* * *

10 октября 2014 года мы успешно совершили экскурсию в Никольск. Туда поехали многие ученики параллели 6-ых классов.
Сам по себе, основанный в 1761 году, очень красивый и уютный город. А благодаря находящимся там хрустальным и стеклянным заводам, ещё и очень известный.
В 1764 владелец с. Никольская Пёстровка А. И. Бахметев основал здесь хрустальный завод (с 1920 — завод «Красный гигант»), продукция которого получила международное признание. Хрусталь изготавливался для царского двора, шедевры творчества никольских мастеров хранятся в Эрмитаже, Русском музее, Павловском дворце, Государственном Историческом музее и в Никольском музее художественного стекла.
Мы посетили производство стекла и хрусталя, где нам показали, как выдувается стекло. Затем мы посетили сувенирный магазин, а после отправились в музей. Музей был самой красивой частью нашего маленького путешествия. Там было представлено великое множество различных изделий из стекла, но больше всего, конечно же, посуды. Затем, заглянув в ещё один сувенирный магазин, мы отправились домой.
Экскурсия получилась очень познавательная и увлекательная. Мне кажется, многие захотят ещё раз посетить Никольск.
Кулагина Елизавета

* * *

На осенних каникулах учащиеся 7-х классов совершили экскурсию на мясокомбинат концерна «Дубки».
Сотрудники этого концерна рассказали о своем производстве, которое включает 10 компаний - мясокомбинат «Дубки», компания «Поставка», компания «Гольфстрим», компания «Персонал – консалтинг», компания «Нефтемаш-система», компания «Айсберг плюс», компания «Гольфстрим сервис», компания «Гранд Мишель», компания «Максмедия», компания «Лагуна». Этот концерн производит вкусную качественную продукцию, поставляет высококачественное сырье и специи крупнейшим предприятиям мясопереработки страны, осуществляет высококвалифицированное техническое обслуживание большегрузных автомобилей, предоставляет услуги в сфере разработки и изготовления рекламной продукции, проведение маркетинговых исследование и маркетинговых мероприятий и многое другое.
Учащиеся узнали, о том, что продукция компании «Дубки» поставляется в 1469 торговых точек в Пензе и Пензенской области, Именно в Пензе происходит одна из важнейших стадий технологического процесса — сушка сырокопченых колбас в климат-камерах.
Гимназистам провели дегустацию колбас и сосисок, и вручили на память сувенирную продукцию.

* * *

3-в класс вместе с классным руководителем Денисовой Галиной Викторовной посетил Пензенскую фабрику игрушек. Она располагается на Южной поляне. Ехали туда ребята из Арбеково на заказанном микроавтобусе. В дороге было весело: все дружно пели известные песни. На предприятии сначала гостей провели по первому этажу, где в специальной печке выливают пластмассовые изделия при температуре свыше 200 градусов! Когда формы достают, их обдают ледяной водой. Из остывших фигур затем делают игрушки. На втором этаже показали, как рождаются куклы. Сперва к голове прикрепляют туловище, затем кукле вставляют глаза, волосы, после раскрашивают лицо, а уж под конец одевают в разные наряды. Также мальчишки и девчонки увидели, как и чем наполняют мягкие игрушки. Самой приятной, по словам большинства гимназистов, была милая пушистая овечка. В завершении экскурсии третьеклассники заглянули в магазин при фабрике, где посмотрели, какие здесь производят игрушки. В экспозиции были представлены всевозможные куклы, пупсы, кроватки и прочая игрушечная мебель для них, медведи, слоны, зайцы, собаки, кубики, пирамиды. Визит запомнится 3-в надолго!

* * *

Мы, учащиеся 8а класса, недавно побывали в пожарной части м/р Арбеково и узнали много нового о ее важной и нужной работе. Мы с интересом познакомились с техническим оснащением части и узнали о том, что автопарк и оборудование ее самое современное. Дежурный по части рассказал нам об опасной и ответственной профессии пожарного.

Экскурсия нам очень понравилась.

Учащиеся 8а класса

* * *

5 октября мы посетили одно из важнейших производств г.Пензы – ОАО «Пензтекстильмаш». В рамках экскурсии мы осмотрели цеха с разнообразным оборудованием, экспонаты исторического музея, а также пообедали в заводской столовой. Все учащиеся выражают благодарность администрации завода.
Обучающиеся 4б класса

* * *

3 декабря нашей гимназии предложили посетить пожарную часть Октябрьского района. Ученики моего класса 10Б сразу же проявили интерес к столь необычной экскурсии, поэтому нашлось много желающих.
Я помню,как мы были воодушевлены мыслью, что сегодня мы туда идем.
И вот настал долгожданный момент, и мы идем туда.
Сотрудники МЧС провели экскурсию. В начале нам показали грамоты и награды пожарной части, поражает мысль сколько человек спасено этими людьми. Для героев есть специальная доска почета и доска ветеранов.
Затем наш класс посетил комнату дежурного. Роль дежурного очень важна, ведь от него ровно, как и от остальных сотрудников зависят жизни и здоровье людей. Для лучшей ориентации в чрезвычайной ситуации в его кабинете висит подробная карта города, так как в сложной ситуации счет времени идет на секунды.
Далее нам показали гараж, это основная часть этого сооружения. Он нас впечатлил больше всего, мы еще долго обсуждали именно эти воспоминания. я думаю, что нас так впечатлили гараж, потому что в детстве многие из нас мечтали хотя бы побывать в пожарной машине, а то и стать пожарным. Эта частичка детства все еще была в нас.
Затем нас отвели в учебную комнату, именно здесь будущие или уже герои подготавливаются к их службе.
Нам не забили показать и казарму, именно в этом месте пожарные могут отдохнуть после утомительного дня, однако даже так они могут отдохнуть всего лишь 3 часа в смену.
Мы так же увидели их комнату отдыха, здесь пожарные могут поиграть в шахматы, заняться спортом или посмотреть обучающий фильм.
Последнее, что нам удалось увидеть это столовая.
Нам очень понравилась эта экскурсия. Мы узнали много нового, получили много ярких впечатлений. И поняли как главная и сложна такая профессия как пожарный.

* * *

17 декабря учащиеся 11-а класса в рамках проекта "Промышленный туризм" совершили экскурсию в Пожарную часть №4. Ребята узнали о том, из чего складываются трудовые будни людей, профессия которых - спасать человеческие жизни.

Во время экскурсии гимназистов познакомили с оборудованием, при помощи которого пожарные борются с огнем, и ответили на многочисленные вопросы, заданные ребятами.

* * *

14 ноября в рамках проекта «Промышленный туризм» 4 «в» класс посетил село Казеевка, где на берегу Сурского водохранилища, строится уникальный комплекс, в котором находится птичник с эксклюзивными питомцами. Ребята увидели различные породы фазанов, павлинов. Познакомились со страусами. Подержали на руках новорожденного страусёнка. Прослушали лекцию об экзотических птицах и побеседовали с PR-директором комплекса о перспективах развития экзотического птицеводства.

* * *

В начале декабря учащиеся 10б класса в рамках реализации проекта «Промышленный туризм» посетили мебельную компанию "ЛЕРОМ". В производстве мебели используются только высококачественные материалы и комплектующие, строго соблюдаются все технологические процессы ее изготовления.
Предприятие оснащено передовым высокотехнологичным оборудованием лидеров станкостроения Германии, Италии, Австрии. Все рабочие процессы и оборудование объединены в единый комплекс контроля производственных решений.
Производство компании сертифицировано по международным стандартам качества ISO 9001-2001, подтверждающим, что система управления качеством в компании полностью отвечает международным требованиям, принятым более чем в 120 странах мира.

* * *

В четверг 11 декабря 2014 года мы с классом в рамках проекта «Промышленный туризм» побывали на экскурсии в телерадиокомпании «Экспресс».
Экскурсию по студиям с нами провел радиоведущий утренней программы «NoStress» Алексей Нечаев.

Нам показали студию, в которой снимается передача «События» о новостях, произошедших в нашем городе, познакомились с ее ведущей - Екатериной Тачевой. Побывали и в самой большой студии телеканала – «1 студии», где снимается одноименная авторская программа Павла Прохоренкова.
Затем мы прошли на радио «Экспресс», видели как радиоведущие Глеб Фомин и Юлия Ежкова вели свою программу. Увидев нас, они не сдержали удивления и передали нам приветы в прямом эфире.
Мы имели возможность пообщаться с журналистами, задать им свои вопросы и узнать много нового об этой удивительной и сложной профессии.
В конце нашей экскурсии мы взяли у журналистов и радиоведущих автографы и получили в подарок на память о посещении телерадиокомпании «Экспресс» по памятному сувениру. Очень интересная и познавательная получилась поездка!!!

* * *

В рамках реализации проекта «Промышленный туризм» группа детей и родителей 1В класса посетили пожарную часть №4 г. Пензы. Есть профессии, которые требуют от людей особых качеств. Пожарные – одна из них. От их оперативности, профессионализма и мужества зачастую зависит жизнь людей. Более двух веков пожарные службы России приходят на помощь в самый трудный момент.

Экскурсия началась со знакомства с работой диспетчера, который является очень важным человеком, принимающим вызов о пожаре, и продолжилась в гараже. С удивлением ребята узнали, что существует много видов современной специализированной пожарной техники и оборудования службы МЧС. Обязательная часть ежедневного распорядка дня пожарных – занятия в учебном классе по пожаротушению, где школьники услышали много специальных понятий и терминов. Но тут послышалась сирена ,и мы смогли увидеть, как быстро пожарные надевают свой костюм и отправляются на вызов.
Мы подумали, что делают пожарные после того, как закончились занятия? Может быть, они идут отдыхать и ждать, когда понадобится их помощь?
Нет, конечно! Пожарные идут на тренировку, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах , чтобы во время не учебного, а настоящего пожара суметь проявить ловкость, силу, сноровку. На прощание ученики 1В класса пообещали нарисовать те машины, которые больше всего поразили их воображение и постараться придумать пожарную машину будущего.

* * *

17 декабря обучающиеся 1-г класса совершили экскурсию на пензенскую фабрику игрушек. Мы посетили цех пластмассовых изделий, мягкой игрушки. С интересом понаблюдали за процессом изготовления кукол, начиная с резиновых деталей до готового изделия. А в магазине увидели, как много замечательных игрушек выпускает наша фабрика. Мы получили массу положительных впечатлений.

* * *

1 декабря ребята 1-б класса побывали в городской пожарной части.После экскурсии у ученицы 1-б класса Нади Киселевой родились такие строчки:
В части пожарной мы побывали.
Много увидели, много узнали.
Работа пожарных очень трудна,
Нашему городу очень нужна!

* * *

15 декабря 2014 года мы посетили дизельный завод «Пензадизельмаш». Это была увлекательная поездка. Мы узнали, из каких частей состоит дизельный двигатель, где его применяют, как изготавливают.

«Пензадизельмаш» ─крупное предприятие по производству дизелей и турбокомпрессоров, основанное в 1949 году. Завод является одним из крупнейших в России предприятий. Он производит дизели мощностью 200-400 лошадиных сил. «Пензадизельмаш» поставляет свои турбокомпрессоры во многие заводы России и зарубежья. Этим заводом выпущено более 3000 дизель-генераторов для морских и речных судов. Он производит так же запасные части к дизелям и турбокомпрессорам, водяные и масляные насосы и другие детали дизеля. Многие крупные предприятия, например «РЖД», а также заводы Монголии, Казахстана, Украины, Польши, Латвии, Кубы используют продукцию пензенского завода.
Нам очень понравилась экскурсия, мы узнали, что такое дизель и как его производят. Многие из нас хотели бы вернуться туда вновь.

Обучающиеся 6б и 6в классов

* * *

В рамках проекта «Промышленный туризм» учащиеся 3-в класса побывали на экскурсии в пожарной части №4. Ребята увидели весь автопарк пожарной части. Побывали в комнате отдыха, диспетчерской, посидели в учебном классе. Дежурный Панов Антон Вячеславович рассказал ребятам об опасной и ответственной профессии пожарного.

* * *

!3 февраля 2015 года состоялась экскурсия 5 классов на телеканал «ТV – Экспресс».
Волшебный мир телевидения для нас открыл Денис Симонов. Он познакомил ребят с магами третьего уровня: операторами, режиссерами, техниками, монтажерами, которых не видно и не слышно зрителю, но без которых невозможно телевидение.
Мы получили возможность общаться с магами второго уровня, радиожурналистами, которых не видно, но слышно. Увидели работу и магов первого уровня: журналистов и ведущих, которых и видно, и слышно.
Всех магов объединяет любовь к телевидению и желание привнести в наш мир новое, интересное и неравнодушное...
Экскурсия оказалась познавательной, интересной, живой и просто волшебной. Спасибо Денису Симонову и всей команде телеканала Экспресс.

* * *

26 февраля в рамках реализации проекта «Промышленный туризм» обучающиеся 4в класса посетили «Музей леса» Пензенского министерства лесного хозяйства, где познакомились с уникальными экспонатами экспозиций, отображающих среду обитания животных, населяющих пензенский край. После посещения музея ребятам показали фильм об охранных природных зонах родного края.

* * *

Давняя мечта 2 «Б» побывать в Пензенском Драматическом театре всем классом сбылась! Впервые мы отправились не на спектакль, а для того, чтобы посмотреть «жизнь театра изнутри»... Театр встретил детей и родителей тепло, радушно! Было очень интересно побывать за кулисами театра, в гримерках актеров, в творческих мастерских, где художники создают декорации и костюмы, и даже на круге под сценой... Мы возвращались домой с яркими впечатлениями и прекрасным настроением!

* * *

20 марта дружный коллектив 3 «а» класса отправился на экскурсию. Ребят ждали в кондитерском цехе Хлебзавода № 4. После того, как все переоделись и стали похожи на инопланетян, девчонок и мальчишек пригласили на самое вкусное производство на свете!!!!! Они увидели , как выпекаются длинные вафельные листы, как замешивается начинка, как производится обливка тортика шоколадной массой. Оказывается, чтобы произвести вафельный торт сложнейшая аппаратура под присмотром человека производит 254 операции!!! Ну а самое интересное было в конце экскурсии: дегустация!!! Вот такое увлекательное, аппетитное и познавательное получилось путешествие в кондитерский мир!

* * *

В рамках промышленного туризма мы посетили фабрику производящую тетради – предприятие «Маяк Канц», и хотим поделиться полученной информацией.
Предприятие ООО «Маяк Канц» образовано в 2005 году на базе существующего цеха Бумажно-беловых товаров Полиграфического производства ОАО «Маяк». Первое упоминание о производстве тетрадей на территории данного производства встречается в исторических документах 1935 года. В то время процесс изготовления был основан исключительно на ручном труде. Впоследствии, в 1948 году была установлена широкоформатная линовальная машина, что позволило частично модернизировать стадию нанесения печати внутреннего блока тетради. Только в период с 1955 по 1960 годы на предприятие были поставлены Линовальные Тетрадные Агрегаты, и процесс производства тетрадей стал осуществляться полностью на промышленном оборудовании.
На сегодняшний день ООО «Маяк Канц» входит в тройку ведущих производителей школьных и общих тетрадей в России и является крупным участником внешнеэкономической деятельности. Его производство оснащено тремя немецкими автоматическими линиями марок «Вилл» и «Биломатик». Общая производственно-складская площадь предприятия 7000 м2.
Тетради выпускаются в следующем ассортименте: тетради школьные (12 л; 18 л; 24 л), тетради ученические (12 л; 18 л; 24 л), тетради общие (36 л; 40 л; 48 л; 60 л; 80 л; 96 л), тетради для рисования (8 л; 12 л; 16 л; 20 л; 24 л; 40 л), тетради общие для конспектов (60 л; 80 л; 96 л).
В натуральном выражении предприятие выработало за 2014 год школьных тетрадей 127 млн. шт., а реализовало было 130 млн. штук, что составляет 20 % всего производства тетрадей в России (650 млн. шт.), общих тетрадей произведено 4,2 млн. шт., реализовано 4,7 млн. шт.
Так как же производят всем знакомые со школьной скамьи тетради с зелеными обложками?
Итак, сначала на автоматическую тетрадную линию устанавливается рулон писчей бумаги шириной в 4 тетради (скорость оборота бумаги в машине достигает 250 м/мин ). Бумага проходит через 4 печатных вала – наносится линовка, далее она разрезается на отдельные листы (лагены) шириной в разворот тетради. Параллельно идет конвейер с зеленой или голубой бумагой – будущей обложкой. Обложечная бумага накладывается на сформированный тетрадный блок, предварительно пройдя через печатные валы. Затем тетрадный блок с обложкой скрепляется скобами, складывается и прокатывается прессовыми валиками. Далее лобовой и делительные ножи разрезают лаген на 4 части (тетради) и придают тетрадям стандартные размеры. Обрезы бумаги пневматическим трубопроводом отводятся в специальный отсек, где спрессовываются в кипы (позже используются как макулатура для производства бумаги).

Тетради выходят из тетрадной машины пятью стопками по 5 тетрадей. Переворотный механизм формирует стопы таким образом, чтобы корешок формировался через каждые 5 тетрадей, для того чтобы стопа была ровной. Затем обслуживающий персонал линии упаковывает стопы в бандероли, из нескольких бандеролей формируется кипа, обтянутая полипропиленовой лентой в страппинг-машине.
На производстве необходимо соблюдать меры безопасности, в связи с большим количеством движущихся и режущих механизмов. Оборудование укомплектовано защитными барьерами и импульсными датчиками. Например, если в рабочие части машины попадает какая-либо посторонняя вещь, то машина автоматически останавливается, чтобы избежать несчастного случая, либо предотвратить забивание бумаги.
Кипы укладываются на поддоны и увозятся на склад готовой продукции.
Реализация тетрадей под маркой ООО «Маяк Канц» осуществляется во всех регионах РФ, а также на территории стран СНГ.
Тетрадь сопровождает весь образовательный процесс человека, поэтому ее производство является социально значимым.
Учащиеся 9б класса

* * *

В рамках промышленного туризма мы посетили производство магазина "Цинкарь", которое производит изделия из тонколистового металла (сталь оцинкованная, сталь нержавеющая, металл с полимерными покрытиями, медь).
"Цинкарь" является единственным производителем в городе одноконтурных и двухконтурных дымоходов (сендвич-труб). Помимо этого "Цинкарь" изготавливает декоративно-защитные элементы на кирпичные и каменные заборы, вентиляционные короба и комплектующие, зонты-дымники, вентилируемые фасады из стали с полимерным покрытием и реализует печи для бань.
Учащиеся 8г класса: Другашов Александр, Прайс Илья, Клейменов Никита.

* * *

В рамках проекта «Промышленный туризм» обучающиеся 2-в, 3-в, 4-г класса посетили Кукольный дом. Ребята побывали за кулисами театра, где они увидели гримёрную актёров, познакомились с работой декоратора, дизайнера и увидели воочию процесс изготовления кукол. Ребята убедились, что подготовка спектакля - очень интересная, увлекательная, длительная и сложная работа. А после экскурсии они посмотрели спектакль «Мой друг Джин», который вызвал эмоциональный отклик в детских сердцах .
После экскурсии дети делились своими впечатлениями о посещении театра кукол.

* * *

В пятницу, 17 апреля, делегация, состоящая из учеников 8-10 классов, посетила с экскурсией Пензенскую Лабораторию Судебной Экспертизы.

Пензенская Лаборатория Судебной Экспертизы была основана в 1962 году. В то время, лаборатория занималась только криминалистическими экспертизами. Постепенно, деятельность лаборатории стала охватывать больше сфер, и к 50-летию органа в 2012 году, она насчитывает 3 подразделения: криминалистика, экстремистские движения и техническая экспертиза. В рамках нашей экскурсии мы посетили лабораторию криминалистики.
Криминалисты занимаются исследованием вещественных доказательств преступления: оружия, различных отпечатков.
Сперва мы познакомились с экспертизой волокон. Зачастую, именно остатки волокон становятся весомым доказательством преступления. При экспертизе, с одежды, кожи и из-под ногтей потерпевшего берутся образцы волокон для сравнения их с одеждой подозреваемого. Даже марка красителя может стать главной уликой.
Все это очень заинтересовало учеников; они задавали вопросы, внимательно следили за методами проведения экспертиз, рассматривали образцы. Некоторые смотрели в микроскоп, чтобы внимательно и досконально изучить и разглядеть объект, над которым работали эксперты.
Наряду с волокнами, важной уликой является почва. В разных районах состав почвы существенно различается, поэтому даже малейший кусочек земли может указать, где находился человек.
Но главным доказательством преступления служит оружие. Самое весомое слово имеют баллистики, так как именно они могут дать точную оценку орудию преступления, и установить совпадение предполагаемого орудия преступления с образцом.
В организации работают более 40 специалистов различного профиля. Стаж экспертной работы наших сотрудников составляет от 2 до 40 лет. В том числе кандидаты наук, действующие доценты вузов, а также профессиональные оценщики, имеющих соответствующие дипломы и состоящие в саморегулируемых организациях.

* * *

Нам, ученикам 8-б и 8-в классов, посчастливилось посетить производство «Очаково». Продукция данной компании популярна не только в России, но и за рубежом. Нам рассказали об истории создания предприятия и о самом процессе изготовления напитков. Мы своими глазами увидели, что продукция изготавливается из натуральных компонентов. Также мы узнали, что продукт с нашего пензенского завода поставляется в другие регионы нашей страны. В конце экскурсии нам дали попробовать лимонад и квас от «Очаково». Впечатления были вполне положительными. Потом нас ожидал приятный сюрприз. Завод подготовил нам подарки в виде своей продукции.

* * *

28 апреля педагог дополнительного образования МУКа Деревянко Ольга Ивановна показала мастер – класс по визажу и макияжу для девочек 9абв и 8г классов. Прослушали интересную лекцию, как можно стать ещё красивее
с помощью неброского макияжа, побывали в роли модели. Встреча была интересной и полезной.

8 октября ребята из 1в класса почувствовали себя настоящими кондитерами. У них произошла встреча с технологом компании «Варварины сказки». Малыши открыли для себя много тонкостей, которые нужно учитывать  при создании пряников. Представитель компании рассказала много интересных фактов из истории происхождения и развития пряничного искусства. Во время мастер-класса первоклассники получили по заготовке пряника, которую нужно было украсить глазурью. Здесь и проявился весь творческий потенциал юных кондитеров. Но самое приятное было в том, что результат своей работы после окончания работы можно было съесть.

Ребята 4 класса «Б» в первый день октября отправились на экскурсию в типографию «Профессионал».    Что же должен знать и уметь менеджер и дизайнер, печатник  широкоформатной, шелкотрафаретной  и оперативной печати, переплетчик и резчик, изготовитель и монтажник наружной рекламы? Какими качествами нужно обладать, чтобы стать успешным специалистом? На все эти вопросы учащиеся 4-б получили ответы во время экскурсии. Они смогли  своими глазами увидеть волшебство —  превращение  замысла в реальность. Во время посещения типографии ребята побеседовали с настоящими профессионалами своего дела, увидели современное полиграфическое оборудование и весь ассортимент выпускаемой продукции, услышали  из первых уст информацию о предоставляемых услугах, приняли  участие в захватывающей викторине, а  также  получили памятные  подарки

6 октября учащимся десятых классов представилась уникальная возможность посетить ресторан «Засека» и пройти программу для школьников «Основы ресторанного этикета». Перед началом занятий представитель администрации ресторана провела обзорную экскурсию, рассказала об истории создания «Засеки».

Занятие по программе включало  теоретическую и практическую части, в рамках которых учащиеся познакомились с премудростями ресторанного этикета, освоили базовые правила поведения за столом, узнали секреты использования столовых приборов, научились хорошим манерам. По окончании занятия получили именные сертификаты от ресторана «Засека». Экскурсия и занятия очень понравились. Было всё очень хорошо организовано: красиво, вкусно и интересно.

7 октября в Центре технологического обучения состоялся старт муниципальной  интерактивной площадки «Кидбург».  Нашу гимназию на этом городском форуме представлял 4 «а» класс. В увлекательной форме  инверсионного погружения в тему учащиеся познакомились с новейшим оборудованием молодёжного технопарка: 3-D  принтером и сканером, лазерным станком последнего поколения, программным обеспечением  оборудования. В течение года наши ребята научатся сами составлять простейшие программы,  работать на данном оборудовании. Ребята с нетерпением ждут  следующего занятия. Ведь им предстоит самим сконструировать и создать  площадку для старта космического корабля! Завершится работа в «Кидбурге» 12 апреля виртуальным запуском созданного макета межпланетной станции!

14 сентября параллель девятых классов  посетил место, где мечтает побывать каждый ребенок -  пензенскую кондитерскую фабрику.  Ребята узнали, что Пензенская кондитерская фабрика начала свою историю с небольшой карамельной мастерской, организованной из рабочих-кустарей в 1925 году, в период НЭПа. Ассортимент продукции был ограниченным. В большинстве своем мастерская вырабатывала низкие сорта карамели – «Пионер» и «Пуншевая», которые предназначались для села, а в магазины г. Пензы эта продукция не поставлялась.  На современном этапе фабрика оснащена современным, высокотехнологичным оборудованием, которое позволяет выпускать ассортиментный ряд кондитерских изделий для среднего ценового сегмента. Также специалисты предприятия ежегодно разрабатывают и предлагают потребителям оригинальные новинки.

В настоящее время выпускается более 130 наименований изделий: конфеты, ирис, драже, зефир, вафли, пряники, печенье и вафельные торты. Визитная карточка предприятия и города Пензы – наборы элитных шоколадных конфет «Тарханы», «Лермонтов» и «Пенза». Фабрика вырабатывает не только изделия локального ассортимента, но и бренды федерального значения.

На протяжении многих лет Пензенская кондитерская фабрика выпускает конфеты, которые узнаваемы и любимы с самого детства:  «Трюфели»,  «Красная Шапочка», «Ромашка», «Петушок, масляная головушка», «Птичье молоко» и многие другие. Особенно ценятся у пензевцев изделия торговой марки «Обожайка» - тонкие и хрустящие вафли, прослоенные различными нежными начинками.

Производство кондитерских изделий сертифицировано по международным стандартам системы менеджмента безопасности пищевых продуктов ГОСТ Р ИСО 22000-2007 (ISO 22000-2005), ISO/TS 22002-1:2009 и системы менеджмента качества ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ISO 9001-2008). Это значит, что на каждом этапе от закупки сырья до изготовления готовой продукции проводится тщательный контроль: технологи и специалисты по качеству внимательно следят за соблюдением всех технологических процессов.

Высокое качество продукции, средний ценовой сегмент, эффективная логистика, финансовая стабильность фабрики -  это те преимущества, которые делают предприятие привлекательным для партнерства. Кондитерские изделия можно купить практически в любом регионе России  - от Калининграда до Сахалина, от Краснодара до Архангельска. Фабрика активно развивает и поддерживает экспортное направление деятельности. На международных специализированных выставках, таких как «Продэкспо» и «World Food», в которых предприятие ежегодно принимает участие, специалистами проводятся переговоры и заключаются контракты со многими зарубежными партнерами.

Представители  фабрики тепло и радушно встретили учащихся гимназии, а проведенная экскурсия по производственным цехам произвела неизгладимое впечатление на юных сладкоежек. С большим удовольствием ребята  пробовали продукцию кондитерской фабрики  прямо с конвейера. Было очень вкусно!

11 сентября 2 015 года обучающиеся 2-в класса посетили мастерскую Оригами при подростовом клубе "Альтаир". Руководитель Заикина Н.Н. познакомила детей с экспонатами выставки , с тем как создаются шедевры японского искусства Оригами. С большим интересом обучающиеся мастерили рамочку под фотографию "Солнышко".

Много положительных эмоций получили дети , побывав в прекрасном мире искусства.

Учащиеся 1 б класса посетили телерадиокомпанию Экспресс. Где попали в волшебный мир . В студиях происходили превращения и преображения. А в студии радиовещания каждый попробовал роль ведущего эфира. Это путешествие надолго запомниться всем участникам. А учащиеся выражают благодарность родителям в организации экскурсии.

25 сентября 2-б класс побывал на интересной экскурсии. Мы познакомились с тем, как готовить пиццу и молочный коктейль; узнали, почему в тесто не кладут яйца, как называется профессия повара (пицмейкер),почему холодильник занимает целую комнату и какая температура нужна для печки.

Мы собственными руками приготовили пиццу, а затем с большим удовольствием ее съели.

12 октября ребята из 3в класса пришли на  экскурсию в АО "НИИФИ" - головное предприятие Федерального космического агентства, специализирующееся на разработке и поставке датчиков для ракетно-космической техники и стартовых наземных сооружений. Знакомство началось на ступенях одного из красивейших и старейших зданий Пензы. Нам рассказали, что зданию более 100 лет и за это время с ним происходило множество превращений. Продолжилась экскурсия в Музее института, где собраны экспонаты, позволяющие мальчишкам и девчонкам представить себя настоящими конструкторами и разработчиками удивительной техники. Завершилось знакомство в цеху, где мы увидели, как умные машины - станки помогают человеку совершать удивительные превращения с различными материалами. Необычное путешествие в мир космоса и современного оружия вызвало много вопросов и восхищение людьми, создающими такую «умную» технику.

23 октября в рамках реализации проекта «Промышленный туризм» состоялась экскурсия обучающихся 4 «а» класса в удивительный мир закулисья  Пензенского областного  драматического театра. Ребята посетили костюмерную, бутафорскую, декораторский цех. А на малой сцене ученикам даже разрешили сыграть отрывок из спектакля «Незнайка»! Проводниками  ребят в волшебном театральном пространстве были Сергей Владимирович Казаков и заведующий литературной частью театра Виталий Германович Соколов. Они познакомили всех с театральными  традициями, обычаями и приметами.  Жалко было покидать волшебный мир театра и возвращаться в обыденность! Но скоро у всех четвероклассников будет возможность стать актёрами – впереди гимназический фестиваль «Созвездие талантов»!!!

В рамках проекта «Промышленный туризм» учащиеся 4-в класса посетили музей на ГЛАВПОЧТАМПЕ. Помещение музея было небольшое. Но сколько в нём было интересной информации! Ребята узнали о первой на Руси письменности, о способах отправления  писем, рассмотрели большую коллекцию почтовых марок, читали письма с фронта. Учащимся понравилось писать перьевой ручкой своё имя. Сложно было, но интересно. Каждый старался, выводил буквы. Лист с именами вложили в конверт и запечатали.  Экскурсовод подписала конверт и подарила на память  ребятам. Такой необычный подарок они привезли в класс.

Учащиеся 10а,б классов