| Музыкальные инструменты. (музейное занятие) |
|
Затем Татьяна Владимировна, провела беседу по вопросам о музыкальных инструментах. В практической части музыкального занятия ребята выполняли креативные задания: решали загадку, разгадали анаграмму, находили название музыкальных инструментов в таблице, создали из подручных средств музыкальный инструмент. В заключение музыкального занятия педагог-библиотекарь рассказала краткую историю возникновения пианино, баяна, аккордеона и балалайки. Встреча пятиклассников в музее гимназии была познавательной и интересной.
|