Педагоги гимназии обсудили перспективы гимназического образования на заседании тематического педагогического совета «Функциональная грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра». Актуальность педагогического форума несомненна. Высокая степень неопределенности и высокая степень изменений в жизни общества выдвигает особые требования и ставит особые задачи перед образованием. Современное образование должно готовить к жизни в обществе, которого ещё нет. С другой стороны, успех в школе не всегда гарантирует успех в жизни. Функциональная грамотность — это индикатор общественного благополучия.

Повестка заседания.

1.         Обращение к участникам педагогического совета. Тымченко Е.Ю., директор гимназии

2.         «Формирование функциональной грамотности как инструмент повышения качества преподавания», Фирсова Е.Б., кандидат исторических наук, директор Центра гуманитарного образования регионального института развития.

3.         «Функциональная грамотность как актуальный результат образования», Жерепа Т.В., заместитель директора гимназии по содержанию образования.

4.         «Результаты мониторинга уровня сформированности функциональной грамотности у обучающихся 5-7 классов», Лункина С.А., заместитель директора по качеству образования.

5.         Эффективные педагогические практики. Представление опыта работы по формированию функциональной грамотности педагогами методических кафедр

- «Использование цифровых ресурсов для развития читательской грамотности младших школьников», Федорова И.А., учитель начальных классов, руководитель кафедры. Градусова А.С., учитель начальных классов.

- «Приемы работы с текстами в рамках развития функциональной грамотности на уроках гуманитарного цикла», Гаврилин А.В., учитель истории и обществознания, руководитель кафедры. Жукова О.С., учитель русского языка и литературы.

- «Формирования функциональной грамотности на уроках естественно-математических дисциплин», Салтанова Н.Н., учитель информатики и ИКТ, руководитель кафедры. Деловая игра «Взаимодействие с банками и банковскими услугами в жизни людей разных профессий», Банников А.В., учитель математики.

- «Формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка», Дергунова Е.А., учитель английского языка (представление видеофрагмента урока английского языка «Еда», Чирица М.А., учитель английского языка)

- «Формирование естественнонаучной грамотности и компетенций 4К на уроках биологии в 5 классе», Федькина О.Н., учитель географии, руководитель кафедры.

6. Рефлексия. «Открытый микрофон»

7. Разное.

8. Проект решения.