Возглавляет данное структурное подразделение социолог гимназии –
Гаврилин Андрей Валерьевич.

Основная цель социологической службы – получение информации, связанной с жизнедеятельностью образовательно-воспитательной системы гимназии и консультирование педагогических работников гимназии по вопросам, связанным с существующей или предполагаемой (прогнозируемой) проблемной ситуацией

а) защита интересов субъектов образовательного процесса;
б) консультационная работа с персоналом гимназии по проблемам, связанным с функционированием гимназии как образовательно-воспитательного социального учреждения.
Помощь социологической службе оказывает ГИОМ (Группа изучения общественного мнения из состава учащихся).

• а) диагностическое;
• б) прогностическое;
• в) консультативное.

Деятельность социологической службы гимназии №13 строится в соответствии с запросами субъектов образовательного и воспитательного процесса (администрации, Совета гимназии, педагогического коллектива, родителей учащихся данного учебного заведения и самих учащихся).

Разработаны и апробированы на практике различные методики сбора, обработки и анализа данных:

• Анализ социально-бытовых условий жизни учащихся;
• Анализ отношения учащихся к системе дополнительного образования;
• Анализ отношения родителей к различным проблемам и вопросам внутри гимназии;
• Анализ отношения учащихся 8-9 классов к системе специальных предметов;
• Анализ отношения учащихся 8-9 классов к системе профильного обучения в 10-11 классах гимназии;
• Анализ отношения старшеклассников к системе специализированных курсов;
• Оценка деятельности летней «Школы одарённых»;
• Диагностики социально-психологического климата внутри педагогического коллектива;
• Оценка деятельности гимназии выпускниками гимназии;
• Оценка успешности перехода в гимназию учащихся других школ;
• Диагностика деятельности гимназии как образовательного учреждения, комплексная оценка параметров качества оказания образовательных услуг (исследование проводится раз в пять лет).

Полученная информация служит основой для принятия различных управленческих решений в образовательном учреждении.
Часть информации не может быть представлена на сайте в виду конфиденциальности данных.

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Критерии выбора гимназии как образовательного учреждения
2. Аналитическая справка пео опросу "Отношение родителей учащихся 8-х классов к системе дополнительного образования"
3. Результаты опроса "Отношение родителей и учащихся 5-х классов к системе дополнительного образования"
   
4. Аналитическая справка о результатах мониторинга проекта по совершенствованию организации питания
5. Опрос по курсу "Живая инновация"
6. Результаты исследования «Отношение учащихся 10-11 классов гимназии к профильной модели обучения в старших классах"
7. Аналитика по опросу "Отношение родителей и учащихся 6-х классов к системе дополнительного образования"
8. Результаты опроса по выбору профиля
9. Оценка качества образовательных услуг
10. Аналитическая справка по результатам опроса родителей  в первых классах
11. Диаграммы социально-бытовых условий по первым классам
12. Статистические данные по опросу выпускников
13. Диаграммы по социально бытовым условиям жизни первоклассников
14. Программа по социализации  учащихся гимназии 2018-2022
15. Статистические данные по опросу родителей будущих первоклассников